Rigidez en asignación de maestros deja sin clases a comunidades rurales: Hugo Rangel

América Juárez Navarro

Morelia, Mich.— El diputado local del Partido del Trabajo (PT), Hugo Rangel Vargas, señaló que la falta de docentes y los criterios rígidos para asignar plazas afectan principalmente a niñas, niños y jóvenes de comunidades rurales de Michoacán, donde la dispersión geográfica, las carencias de infraestructura y la inseguridad dificultan el acceso a la educación.

El legislador explicó que cuando un profesor se jubila o se retira de una comunidad, la plaza no siempre vuelve a ocuparse, lo que puede provocar el cierre de grupos y dejar al alumnado sin clases. “Se jubilan los profesores y deciden retirarse, y ya la plaza no la reabren, no la vuelven a asignar a un nuevo profesor. Eso va derivando en que, yo no sé cuáles sean los criterios de la Secretaría para estos procesos, pero luego son criterios muy estrictos o muy rígidos”, declaró.

Rangel Vargas cuestionó que la asignación de docentes dependa de una cantidad mínima de estudiantes, sin considerar las condiciones particulares de las localidades más apartadas. “Si dicen: ‘Solo puede haber un maestro por cada 20 niños’, en la escuela que está en la punta del cerro tiene 19; pues ya se fregaron los 19 porque les hizo falta a las mamás o a los papás tener un chamaco más para que les pudieran mandar maestro”, expresó.

Consideró que la autoridad educativa debe actuar con mayor flexibilidad y empatía, debido a que Michoacán enfrenta condiciones complejas que no se limitan a la ubicación geográfica de sus comunidades. “Creo que debiera haber cierta flexibilidad y cierta empatía para entender que Michoacán está en un contexto muy complicado, no solo en materia geográfica, en materia de infraestructura y, sobre todo, en materia de seguridad”, sostuvo.

Como ejemplo, mencionó la situación registrada en Jesús del Monte, comunidad de la que es originario, donde la inseguridad ocasionó que estudiantes dejaran de asistir a las escuelas y que el telebachillerato suspendiera temporalmente sus actividades. “Recuerdo mucho la zona de donde yo soy, en Jesús del Monte. Cuando se puso más complicado el tema de seguridad por el asesinato de don Sergio, los niños dejaron de ir a las escuelas. Se cerró por un tiempo el telebachillerato que estaba ahí porque los chamacos tenían que salir a las seis de la tarde y muchas veces caminando, ya cuando estaba oscuro, para llegar a sus casas”, relató.

El diputado petista indicó que esta situación debe ser considerada por las autoridades al momento de determinar la permanencia de los planteles y la asignación de maestros. “Todo ese contexto creo que debiera servir a la autoridad para tener un poco más de flexibilidad en la materia”, manifestó.

También señaló que las comunidades serranas se encuentran alejadas entre sí y enfrentan dificultades para trasladarse a Morelia o acceder a servicios básicos. “Esta zona serrana es la más distanciada, es muy alejada, muy distante una comunidad, una localidad de la otra. Esto nos presenta a los habitantes una serie de fenómenos que la autoridad luego no dimensiona”, afirmó.

Rangel Vargas reconoció que hace algunos meses se presentaron desplazamientos relacionados con la inseguridad, aunque aclaró que no cuenta con un diagnóstico que permita precisar la cantidad de personas afectadas. “Hace meses hubo desplazamiento por el tema de seguridad. No tengo yo el diagnóstico; sería arriesgar una cifra”, puntualizó.

Finalmente, explicó que en diversas localidades operan escuelas multigrado, en las que una sola persona imparte clases a estudiantes de diferentes niveles. Si bien dijo no tener identificados desplazamientos provocados directamente por la falta de oportunidades educativas, advirtió que algunos menores permanecen sin clases porque sus familias carecen de recursos para trasladarlos.